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新奇设计

除了懵,你在构成课上应该收获什么?

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我们做的事情是设计教育,并且自我定位是介于本科和研究生之间的状态。那么,每当我们给学生做出评估的时候,我们都会默认学生接受过设计通识课和一定的设计项目积累,否则就需要额外加强。但慢慢的我发现,当我需要调动学生对构成的理解和储备的时候,一些学生会表现出一种全懵状态。仿佛自己学的构成课就只是为了做作业交作业而已,交了作业后,构成课对自己的影响就完全消失了。
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聊天助手会让用户的体验变好吗?

By 教程&资讯, 新奇设计 No Comments

这周的文章继续来分析聊天机器人的用户体验《聊天机器人的用户体验》,一些机器人很难做出假设并建立查询的上下文。例如,我们的一名参与者试图与Capital one的基于文本消息的机器人Eno进行交互。他碰巧有两张来自Capital One的信用卡,每次他问一个问题,机器人就会强迫他澄清查询涉及的是哪个账户,而不会将上下文从一个交互传递到下一个交互。
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